Policejní akademie v roce pět

Policejní akademie v roce pět

* Ve vysokoškolském systému České republiky spadá třiadvacet vysokých škol do resortu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, tři jsou spravovány Ministerstvem obrany a jedna je v působnosti Ministerstva vnitra. Posledně jmenovanou institucí je Policejní akademie České republiky se sídlem v Praze, která vstoupila do pátého akademického roku.
Rektora Policejní akademie České republiky, profesora Jana Musila, jsme se zeptali na postavení a zaměření školy. "Současnou personální situaci v Policii ČR lze charakterizovat nedostatečným počtem vysokoškolsky vzdělaných řídících pracovníků a specialistů. Nová bezpečnostní rizika spojená s transformací společnosti po roce 1989 vyžadují kvalitativní posun v policejní práci. Problematika moderní kriminality vytváří tlak na efektivnější policejní vzdělávání, jehož vrcholnou institucí je právě Policejní akademie. Z těchto důvodů věřím, že naše škola má pro společnost opodstatněný význam."
Policejní akademie zahájila činnost 1. října 1992, tehdy ještě jako federální instituce. Začátky školy nebyly snadné. Základní ideou, stojící u zrodu Policejní akademie, byla naprostá diskontinuita s bývalou Vysokou školou SNB a ztotožnění se s principy demokratického právního státu. Následovalo výběrové řízení na obsazení míst pedagogických a vědeckých pracovníků. V počátečním období bylo důležité, že Policejní akademie ČR byla příznivě přijata českou akademickou obcí a jinými vysokými školami. Z nich Policejní akademie konkrétně úspěšně spolupracuje s právnickými fakultami v Praze, Brně a Plzni, s Vysokou školou ekonomickou v Praze a s vojenskými vysokými školami v Brně a Vyškově.

Od práva k judu

Policejní akademie poskytuje v současné době svým studentům vzdělání bakalářského stupně v oboru bezpečnostní služba ve třech zaměřeních: policejní služby, policejní vyšetřování, obecní policie a soukromé bezpečnostní služby. První dva obory jsou určeny výhradně pro policisty ve služebním poměru, třetí obor je otevřen pro civilní uchazeče. Pokud jde o formy studia, existuje studium denní, které trvá tři roky, a studium dálkové, které je o rok delší.
Dominantní zastoupení ve výuce mají právní disciplíny zaměřené k potřebám studijního oboru, zvláště trestní právo hmotné a procesní, ústavní právo, správní právo, finanční a obchodní právo, občanské právo, kriminalistika, kriminologie aj. Kromě těchto teoretických oborů z oblasti práva a specifických policejních disciplín se klade důraz na psychologii a etiku policejní praxe, základy managementu v podmínkách policie, na jazyky, a samozřejmě na profesní a tělesnou přípravu, která zahrnuje zlepšování fyzické kondice, nácvik střelby, sebeobrany a používání donucovacích prostředků.
Kdo by na Policejní akademii čekal zástupy uniformovaných studentů, zmýlil by se. Veškerá výuka probíhá v běžném oblečení a ani "vojenský dril" ve formě ranních rozcviček, nástupů či večerek není na pořadu dne. S jedním druhem stejnokroje se přece jen lze na Policejní akademii setkat. Obléct se do kimona, odložit řetízky a náušnice je totiž při tréninku sebeobrany nezbytné.

Policisté v roli studentů

V tomto školním roce navštěvuje Policejní akademii 1822 studentů. Specifikem školy je vysoký poměr (79 %) studujících při zaměstnání proti pouhým 382 studentům v denní formě studia. Policejní akademie není čistě "mužskou" záležitostí, jak by se mohlo zprvu zdát. V tomto školním roce studuje na akademii 386 žen (21 %). Škola je od svého vzniku otevřena i civilním studentům, kterých je letos ve všech formách studia 451 (25 %). Do současné doby na Policejní akademii úspěšně promovalo 294 bakalářů. Mezi absolventy patří např. policejní prezident Oldřich Tomášek a tisková mluvčí Policie ČR Ivana Moosová.

Konkurence je vysoká

O studium na Policejní akademii ČR je slušný zájem, zejména mezi čerstvými maturanty. Na sto míst určených každoročně pro civilní uchazeče se loni hlásilo 1918 zájemců z celé republiky.
Předpokladem úspěšného přijetí ke studiu je ukončené středoškolské vzdělání s maturitou, bezúhonnost a dobrý fyzický stav. Zájemci z řad policistů musí doložit souhlasné stanovisko svého nadřízeného, civilní studenti předkládají v případě přijetí výpis z rejstříku trestů. Přijímací řízení se skládá z písemné zkoušky a testu fyzické zdatnosti. Písemná část obsahuje vědomostní, logický, psychodiagnostický a jazykový test. Test fyzické zdatnosti zahrnuje člunkový běh 4 x 10 m, opakovaný sed-leh za dvě minuty a shyby na hrazdě (u žen výdrž ve shybu na hrazdě).
Podle Mariana Brzybohatého z katedry profesní a tělesné přípravy lze příčiny vysokého zájmu uchazečů o studium na Policejní akademii u civilních studentů pozorovat v několika rovinách. "Mimo důvody, jež obvykle vedou mladé lidi ke studiu na vysoké škole, může svou roli u části našich uchazečů sehrát romantická představa o policejní práci, jak je prezentována ve filmech a literatuře. Jedinci se silovým zaměřením jsou pak často zklamáni zjištěním, že bojová umění nejsou na Policejní akademii stěžejním předmětem. V ideálním případě by k použití násilí vůbec nemělo dojít, což však není v běžné policejní praxi reálné. Další skupinou studentů mohou být neúspěšní uchazeči o studium na jiných vysokých školách, kteří Policejní akademii berou jako dočasnou náhražku studia, např. právnické fakulty. U studentů policistů je hlavní motivací ke studiu zvýšení kvalifikace a s tím související služební postup."

Výzkumné projekty

Spolu s přípravou policejních odborníků rozvíjí Policejní akademie ČR také vědeckovýzkumnou činnost, jejímž hlavním zaměřením jsou aktuální bezpečnostní rizika a problémy policejní praxe. V tomto školním roce řeší Policejní akademie ČR dvacet institucionálních výzkumných úkolů a pět grantových projektů. Jednotlivá pracoviště v rámci Policejní akademie se podílejí na publikační činnosti ve formě sborníků z odborných seminářů, výsledků řešení vědeckovýzkumných úkolů a vydávání periodika Bezpečnostní teorie a praxe. Mimo tyto položky vytiskne v roce 1997 Vydavatelství PA ČR dvacet pět titulů skript podle požadavků jednotlivých kateder. Policejní akademie pořádá v tomto školním roce kolem třiceti kursů dalšího odborného vzdělávání specialistů resortu MV ČR, které reagují na aktuální bezpečnostní problémy.
Středisko vědeckých informací a tři samostatné knihovny Policejní akademie obsahují ve svých fondech téměř 200 tisíc svazků knih a dokumentů. Komplex knihoven představuje nejrozsáhlejší fond literatury s bezpečnostní problematikou v resortu Ministerstva vnitra.

Sport: povinnost i koníček

Rozvoj psychických a fyzických dovedností pro výkon služby je důležitou součástí učebních osnov. K specifickým dovednostem patří vedle sebeobrany a střelby také např. plavání, orientace v terénu, znalost principů fyziologie, teorie velení a řízení atd. Výuka sebeobrany by měla policistovi především umožnit zvládat situace, kdy je ohrožen lidský život. Těžiště výcviku spočívá v úderových a speciálních policejních technikách, např. blokování, odváděcí techniky, prohlídka, pohyb se zbraní, techniky zatýkání aj. Používány jsou především prvky karate, juda a aikida. V areálu Policejní akademie jsou dispozici jedna klasická a dvě úpolové tělocvičny, bazén, travnaté hřiště s atletickým oválem, tenisové a volejbalové kurty, posilovna a střelnice.
Střelecká příprava probíhá už od prvního ročníku. Po zvládnutí základů teorie střelecké přípravy studenti trénují s malorážkovými sportovními pistolemi. Následuje nácvik s pistolemi ČZ vz. 50/70 a ČZ vz. 82. Ve vyšších ročnících se studenti setkají s dalšími zbraněmi, např. s berettou 92 FS, samopalem SA 61 - škorpión, ČZ vz. 75/85. Klasická mířená střelba je postupně nahrazována střelbou za pohybu, zpoza krytu a za snížené viditelnosti.

Zahraniční partneři

Prorektor pro vědu, ediční činnost a zahraniční styky docent Vladimír Plecitý uvádí jako současné hlavní zahraniční partnery policejní školy v SRN. "Důvod této orientace lze spatřovat především v geografické poloze a v podobné policejní struktuře obou zemí. Neznamená to však, že bychom neměli žádné kontakty s dalšími státy. Kromě Německa se rozvíjejí naše vztahy např. s partnery ve Francii, Nizozemsku a Velké Británii. Policejní akademie ČR je aktivním účastníkem a spoluorganizátorem mezinárodního projektu Středoevropské policejní akademie, jehož cílem je spolupráce policistů při potírání organizované kriminality."

Počítačové vybavení

Součástí moderní policejní práce je znalost zacházení s počítačem. Jan Němec z odboru vědeckých informací upozorňuje na velkou vytíženost počítačových učeben na Policejní akademii ČR. "Jednotlivé skupiny studentů se u počítačů střídají od osmi hodin ráno někdy až do osmé hodiny večer. Tři počítačové učebny po deseti PC obsahují stroje 486 a pentia 120, což je pro účely výuky vyhovující. Z finančních důvodů je přístup na internet zatím velice omezen. Mimo povinné zvládnutí MS DOS, Windows 95, Wordu a Excelu mají studenti druhého ročníku možnost zvolit si rozšiřující předmět ochrana počítačových dat."

Magisterské studium?

Ožehavým problémem Policejní akademie se ukazuje být absence magisterského stupně studia. Aby si škola udržela svoji atraktivitu mezi uchazeči o studium, bude třeba jim nabídnout více než bakalářské vzdělání. Zavedení vyššího stupně studia však nelze uskutečnit bez potřebné legislativní úpravy. Studenti a učitelé již několik let čekají na nový vysokoškolský zákon, který by po příslušných akreditačních procedurách a za podpory Ministerstva vnitra umožnil zavedení magisterského stupně studia na Policejní akademii. Příslušná nezávislá evaluační komise ohodnotila nedávno úroveň školy stupněm A (na stupnici A, B, C).
Poněkud paradoxní situace vzniká u civilních studentů, kteří mohou studovat na Policejní akademii ČR pouze obor obecní policie a soukromé bezpečnostní služby. Podle výzkumu profilu studenta akademie jich totiž 83 procent chce po absolvování školy nastoupit právě k Policii ČR. Skutečnost je taková, že do služebního poměru nakonec nastoupí kolem 70 procent civilních absolventů.

Stanislav Perkner