Deset rad pro věčné studenty

Otřepanými frázemi typu "je třeba vynaložit pevnou vůli" krmili každého z nás od základní školy. Proto většina lidí ve chvíli, kdy cítí studijní krizi, onu pevnou vůli zkouší vynakládat. Čím jsou ale takové rady rozšířenější, tím bývají nespolehlivější. A tak snaha o pevnou vůli obvykle přináší jen prodloužení agónie, sebevýmluvy ("uměl anglicky, umřel, neuměl, umřel taky"), ztroskotání a stále větší pocit marnosti.
Jak tedy takové beznaději předejít a vyjít z výuky cizího jazyka jako vítěz?

1/ Rozeznejte dobrou školu, učitele, pomůcku. Hlavně nebuďte zbrklí. Hýbněte rozumem. Při výběru obětujte deset minut nebo i deset hodin, shánějte doplňkové informace. Deset hodin vám může ušetřit mnoho let marné námahy.

2/ Nejeden vychytralec - když nabízí výuku angličtiny - zneužívá síly prvního dojmu. Ví, že právě první dojem působí na zájemce tak silně, že mu může podlehnout. Tedy že je schopen jednat impulsívně a koupit něco se zářivým obalem a shnilým vnitřkem. Pamatujte - pozlátko image je pro masy. Pro vás platí, že moudrý člověk se drží anglického rčení "don't judge the book by the cover". Tedy - nesuď knihu podle obálky.

3/ Kdo nabízí výuku jazyka a není si jist kvalitou, kromě přehnaného image často i přehnaně inzeruje. Čest výjimkám - krásný obal či mohutná inzerce nemusí vždy znamenat nekvalitu. Opravdu kvalitním však často stačí ústní podání nebo jiné neplacené druhy publicity.

4/ Ve sportu každý vidí, že je snadné rozeznat úroveň špičkovou, výkonnostní, standardní, amatérskou a podfukářskou. Existují mistrovské tituly, olympijské hry, ligy první, druhé i třetí, žebříčky ATP... Rozumný zájemce o výuku angličtiny má dost možností opatřit si informace a sestavit pro sebe něco jako žebříček, pořadník škol, učitelů a pomůcek. Zkuste to třeba podle následujících bodů.

5/ Zjistěte, jak dlouho se ten, kdo výuku nabízí, zabývá metodami efektivního učení angličtiny. Přešel sem tehdy, když se vše jevilo jako dobrý kšeft, anebo je to jeho celoživotní poslání? Vyberete do svého týmu atletů nějakého strejdu, který před pár měsíci začal trochu házet oštěpem a který má supermoderní lesklý dres - anebo jistého Honzu Železného, který oštěpu věnoval celý profesní život? Ne nadarmo dávají klasické jazykové školy ve staré dobré Anglii na první místo svých prospektů dobu vzniku a tradici. Kdo tam má tradici nejdelší, požívá největší respekt a úctu.

6/ Člověk nabízející jazykové vzdělávání je i učedníkem, žákem nějakého učitele. Kdo je ten učitel? A kdo je učitelem toho učitele? Tak můžete dojít až k zakladateli efektivní rychlovýuky angličtiny v naší zemi. Tedy k tomu, kdo objevil to, co jiní jen kopírovali a rozvíjeli. Hodnota zakladatele se pro vás má ku hodnotě učedníka jako hodnota originálu vzácného obrazu ku hodnotě jeho fotokopie.

7/ Svému učiteli coby žáci nevidíte v jeho odbornosti do karet. Je ve výuce úzkostlivě přesný a správný, anebo vás obelže, podvede, kdykoliv by mu seriózní znalost způsobovala větší námahu? Z drobných signálů zjistíte mnohé. Například: Jak je ten učitel vzdělán v mateřském jazyce? Udělá v hodinovém projevu v češtině méně než dvě chyby, anebo v každém odstavci své řeči více než dvě školácké hrubky? Ten druhý vás s klidem bude učit bludy. Od školních let se totiž neštítí hrubého porušení pravidel, jen když mu to přinese zisk a pohodlíčko. Zatelefonujte svému potenciálnímu učiteli. Nechejte jej třeba cvičně česky vyskloňovat číslovky "dvě", "tři", "čtyři". Zkontrolujte zejména sedmé pády. Vy si je předem ověřte v pravidlech - vy je znát nemusíte, on ano. A pokud je nejistý, doporučte mu nejdříve zopakování střední školy a až pak pedagogické podnikání.

8/ Některé certifikace a akreditace jsou skutečně kvalitní. Nejen mezinárodní, ale i české. Hledejte vzdělávací subjekty, které dokázaly v oboru to, co čtyřicet devět z jejich konkurentů nesvedlo.

9/ Pokud nejedete studovat do Anglie na více než půl roku, varujte se (bohužel častého) stylu "pojedu někam, kde nejsou žádní jiní Češi, abych s nimi nesklouzával do češtiny". Naopak. Jeďte tam, kde Češi jsou - a naučte se odolat pokušení. Pokud neodoláte malému svodu - mluvit v Anglii večer v hospodě česky - neodoláte ani velkému svodu - tisíckrát to během studia vzdát, přerušit, ztroskotat. Cesta "neuvedu se v pokušení" k ovládnutí angličtiny nevede. Lepší cestou je "uvedu se v pokušení a odolám".
10/ Chcete-li účinnější zahraniční studium ještě zintenzívnit (třeba proto, že se do Anglie nedostanete déle než na dva týdny), zvolte systém "koučovaná angličtina". Vezměte si s sebou kouče - odborníka na psychologii učení. A dbejte jeho každodenních rad. n

Autor je spolupracovníkem redakce

Beznaději z výsledků učení musíte předejít. Dostat se ze začarovaného kruhu věčně začínajícího žáka není snadné.