Montessori výuka se rozrůstá na školy druhého stupně, střední škola tohoto typu je ale v Česku jen jedna

Prvky výuky Montessori se ve školách začaly objevovat už v devadesátých letech, v současné době existují těchto škol napříč republikou desítky. Jenže výuka v páté třídě obvykle končí a děti, které je navštěvují a jsou zvyklé na tento alternativní způsob učení, musí řešit, kam jít dál.

Většinou jim tak nezbývá než se od šesté třídy začlenit do běžného systému.

V posledních letech se proto začaly rozvíjet druhé stupně základních Montessori škol. Výuka se na nich od tradičních škol liší tím, že zde funguje nenátlaková metoda učení, děti zde figurují jako aktivní účastníci vzdělávacího procesu.