Hitler a nacisté měli za sebou většinu, přesto se mluví o diktatuře. Proč? I s touto otázkou se mohou setkat žáci základních škol v Německu. V Česku na podobné téma učebnice zpravidla kladou otázky ověřující znalosti faktů: Kdy se stal Hitler německým kancléřem, o co usiloval a podobně.
"Německá otázka je přitom poměrně obtížná. Je třeba, aby žáci uměli používat pojmy diktatura, demokracie a většina. Cílí na vyšší úroveň myšlení," vysvětloval historik Jaroslav Pinkas z Ústavu pro studium totalitních režimů (ÚSTR) minulý týden účastníkům jednoho z workshopů Prague Educational Festival. Třídenní akce pořádaná mediálním domem Economia se zaměřovala na moderní trendy ve výuce a vzdělávání žáků základních a středních škol.
- Veškerý obsah HN.cz
- Mobilní aplikace
- Bez reklam
- Odemykejte obsah pro přátele
- Články v audioverzi + playlist
- Možnost kdykoliv zrušit
Přidejte si Hospodářské noviny
mezi své oblíbené tituly
na Google zprávách.
