Navzdory slibům se nepodařilo v inovovaných „osnovách“ pro školy výrazně posílit význam výuky finanční gramotnosti. Vyplývá to z toho, jak vypadá v lednu představená nová podoba vzdělávání. Pořád bude záležet na školách, jak se tématu nakládání s penězi budou věnovat. A ne všechny to dělají. Přitom příklady těch, které se finančnímu vzdělávání dětí věnují systematicky, ukazují, že má velký význam. Kvůli nedostatečnému vzdělání v této oblasti pak mohou děti uvěřit lidem, před jejichž radami varuje Česká národní banka.

Zbývá vám ještě 90 % článku

Co se dočtete dál

  • Jaké změny se ve výuce finanční gramotnosti chystají.
  • Kde děti čerpají informace o zacházení s penězi.
  • Jaké metody výuky na děti nejvíce zabírají.
Předplatné bez reklam první 2 měsíce za 80 Kč
  • Veškerý obsah HN.cz
  • Mobilní aplikace
  • Bez reklam
  • Odemykejte obsah pro přátele
  • Články v audioverzi + playlist
  • Možnost kdykoliv zrušit
za 80 Kč s mobilní aplikací
a bez reklam nebo za 40 Kč bez mobilní aplikace
a s reklamou
Máte již předplatné? Přihlásit se

Zajímají vás další kvalitní články z Hospodářských novin? Výběr těch nejúspěšnějších posíláme každý všední den večer v našem newsletteru 7 v SEDM, který si můžete zdarma přihlásit.