Čeští učitelé jsou nadšenci do digitálních technologií, kteří se nebojí při práci využívat AI. Oproti obrazu, který poskytují sociální sítě, jsou se svou prací spokojeni a dělají ji velmi rádi. Na tom, aby se děti ve škole cítily dobře, jim ale záleží skoro nejmíň z Evropské unie.  Ukázalo to rozsáhlé mezinárodní šetření TALIS 2024, které organizuje OECD. Po šesti letech od posledního výzkumu je tak opět jasné, v čem čeští učitelé excelují a kde mají naopak nedostatky. 

S čím se tedy potýkají a na čem závisí, aby ze škol neodcházeli do jiných odvětví? HN přinášejí sedm nejdůležitějších zjištění.

Zbývá vám ještě 80 % článku

Co se dočtete dál

  • Musí řešit problémy s chováním nebo speciální vzdělávací potřeby žáků více než jejich evropští kolegové.
  • Jak jsou učitelé spokojení s přípravou na pedagogických fakultách.
  • Jakou výuku dětem připravují.
První 2 měsíce předplatného za 40 Kč
  • První 2 měsíce za 40 Kč/měsíc, poté za 199 Kč měsíčně
  • Možnost kdykoliv zrušit
  • Odemykejte obsah pro přátele
  • Všechny články v audioverzi + playlist
Předplatit za 40 Kč
Máte již předplatné?
Přihlásit se

Zajímají vás další kvalitní články z Hospodářských novin? Výběr těch nejúspěšnějších posíláme každý všední den večer v našem newsletteru 7 v SEDM, který si můžete zdarma přihlásit.